教育理念(信条)

・言葉の習得は無意識のうちにおこなわれるものであり、有意義に使ってこそ効果は高まる。
・さまざまな場面での会話の経験が、自然に正しい文法が組み立てることができる力となる。
・対話において、周りの状況の変化に柔軟に対応する訓練が言葉の習得につながる。
・言葉をより深く理解できるか否かは、学ぶものの感情の状態に大きく左右される。